{"id":2680,"date":"2019-09-22T12:23:17","date_gmt":"2019-09-22T10:23:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teatromusicalinfantil.com\/kma\/?p=2680"},"modified":"2024-01-24T11:33:10","modified_gmt":"2024-01-24T09:33:10","slug":"el-flautista-de-hamelin-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teatromusicalinfantil.com\/kma\/es\/el-flautista-de-hamelin-2\/","title":{"rendered":"EL FLAUTISTA DE HAMELIN"},"content":{"rendered":"

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Ya tenemos aqu\u00ed la teatralizaci\u00f3n y musicalizaci\u00f3n del Flautista de Hamelin<\/h4>
<\/div>[vc_column_text]Seguro que ya conoc\u00e9is esta historia: El Flautista de Hamelin. Nosotros la hemos adaptado creando una versi\u00f3n en verso, para ni\u00f1os y ni\u00f1as mas peque\u00f1os (4-6 a\u00f1os) y otra para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 7 a 8 a\u00f1os. El texto es facil de memorizar y le da originalidad y una gran musicalidad a la obra de teatro.<\/p>\n

\u201cRatas y m\u00e1s ratas,\u00a0 en las calles, en nuestras casas. Ratotas, retazas entre platos y tazas. En las enaguas y los sombreros, saltando por terrazas. Aguantar m\u00e1s, no podemos \u201c[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″]

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COMO LO HICIMOS<\/h4>
<\/div>[vc_column_text]Construimos un gran trozo de queso y lo colocamos en el centro del escenario, lleno de agujeros. De un agujero sale una rata de grandes bigotes. De repente, aparece otra rata de grandes orejas por otro de los agujeros del queso. Este es el espacio donde se esconden las ratas y da juego a que salgan por diferentes sitios.<\/p>\n

Tambi\u00e9n proyectamos diferentes dibujos del pueblo: la plaza, el ayuntamiento, el rio, \u2026\u00a0 La escenograf\u00eda acompa\u00f1a a los ni\u00f1os y ni\u00f1as durante la obra y ayuda a ambientar la obra.<\/p>\n

Las ratas son unos personajes muy divertidos, y las hay de todos tipos: La rata vieja, las ratas presumidas, las\"\" \u201ctiquismiquis\u201d,\u00a0 la Listilla, \u2026 Ellas bailan y cantan y mantienen un toque de humor con sus comentarios.<\/p>\n

Los personajes del pueblo como el panadero\/a, o el pescadero\/a, dan un gran margen a poder desdoblar y repartir m\u00e1s el texto entre ni\u00f1os y ni\u00f1as. Ellos tambi\u00e9n participan de los bailes que se realizan junto con el Alcalde y el Flautista<\/p>\n

A partir de bases musicales muy conocidas, creamos nuevas letras y las\u00a0 adaptamos al cuento. Por ejemplo “A viajar”: “A viajar, a viajar…y lo haremos sin parar, y sin pagar de “estranquis”, interviene m\u00fasica de conga, de moda. Es un cuento que os permitir\u00e1, incluso, a\u00f1adir alg\u00fan tema a vuestro gusto.<\/p>\n

El Flautista, es un personaje m\u00e1gico, pero en este caso tambi\u00e9n tiene un aire “rockero” y hasta le escribimos una canci\u00f3n, que le pega muy bien y que todos disfrutamos much\u00edsimo cant\u00e1ndola.<\/p>\n

 <\/p>\n

La historia acaba muy bien. “Amigos para siempre seremos, y ratas, ni\u00f1os y ciudadanos juntos conviviremos”.<\/p>\n

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VESTUARIO Y MAQUILLAGE<\/h4>
<\/div>[vc_column_text]Los disfraces y vestuario son f\u00e1ciles de conseguir: pescadero, panadero… y las ratas unas orejas y cola si queremos (aunque en alg\u00fan caso puede ser molesto). Nosotros las hicimos vestir con diferentes tonos de gris y rosa aprovechando mallas, pantalones cortos de punto, alg\u00fan vestido con legguins…<\/p>\n

En el grupo de 7 a 9, las ratas llevaban faldas de tul de diferentes tonos rosados y algunos accesorios como collares, gafas de sol, dependiendo del tipo de rata que era.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1594796138383{margin-top: 20px !important;}”][vc_column]

FORMATO Y DURACI\u00d3N<\/h4>
<\/div>[vc_column_text]El resultado final es que esta obra de teatro es una propuesta divertida, alegre y muy din\u00e1mica. No es nada complicada de montar y tiene la ventaja de que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as conocen la historia perfectamente.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tiene una duraci\u00f3n de 30 minutos. Salen 14 personajes, pero como hemos comentado antes, se pueden a\u00f1adir f\u00e1cilmente algunos m\u00e1s, como por ejemplo ratas o personajes del pueblo<\/p>\n

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RECORDAD QUE TENEIS TODO ESTE MATERIAL DISPONIBLE<\/h4>
<\/div>[vc_column_text]Letras de canciones, texto para interpretar adaptado a la edad que necesit\u00e9is, bases musicales para cada canci\u00f3n, m\u00fasicas instrumentales para acompa\u00f1ar algunas escenas, dibujos para proyectar y ahorraros la escenograf\u00eda. Tambi\u00e9n ten\u00e9is todas las canciones cantadas con voz original de nuestras representaciones para qu teng\u00e1is una gu\u00eda cuando las interpret\u00e9is vosotros.<\/p>\n

Os dejamos:[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1594796138383{margin-top: 20px !important;}”][vc_column width=”1\/2″]

LETRAS CANCIONES ADAPTADAS<\/h4>
<\/div>[vc_column_text]<\/p>\n